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2019.01

当我们用思维导图学英语时,我们学的到底是什么?

编辑:www.vnsr.com  浏览次数:-

作为职场人士的一大利器,思维导图的“灵魂”几乎活跃于每一栋写字楼、每一间办公室。从部门总结到项目计划,从竞聘提纲到路演PPT,从读书笔记到年会流程……只有想不到的,却没有思维导图解决不了的。

今天,当我们用思维导图学英语时,我们学的到底是什么?

“思维导图就是已有知识与个体思维重组而成的独特思维架构。正如法无定理一般,每个思维导图都是一颗独一无二的星星。”

当我们用思维导图学英语时,我们学的到底是什么?

1月11日晚,新一期的威尼斯O+平台·英语沙龙,思维导图学英语第二节欢乐开课之初,Nora老师便一语道破了思维导图学习的奥义,并介绍了思维导图学习的两种模式——不定向思维模式和联想接龙思维模式。

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“若以Businessman一词作为九宫格中心,在剩余的九宫格中任意发散,填写关联词,会有多少种不同的可能呢?”

随着Nora老师的轻松引导,短短2分钟后,大家就展示了自己的思维九宫格,英文、中文、简笔画……各具特色,异彩纷呈。

随后,Nora老师一声令下,两大阵营同学便瞬间陷入热烈讨论之中,而最终成果则令大家感慨颇深,个体思维的发散性与差异性也一目了然。

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在联想接龙思维模式的实践中,Nora老师又以“特斯拉”一词作为开端,引导“楷邻”进行联想接龙。在每人一句的接龙后,最终的落脚点竟是“云南”。“楷邻”大呼“不可思议”的同时,更加感慨不同思维组合的奇妙与趣味。

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随着大屏全英段落的出现,Nora老师带领着“楷邻”进入真正意义上的思维导图学英语模式中。理清文章层次、抓住文章主干、突出文章重点……通过思维导图的具象化呈现,整段文字顷刻间便能完整复述,而“楷邻”们个性化的思维导图也各具趣味。

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时光易逝,在“楷邻”彼此分享思维导图的欢快氛围中,本期的课程也随之结束。未来,威尼斯O+平台也将持续探索更有趣、更有味、更具新意的活动形式,同时也欢迎“楷邻”参与其中,成为活动“特邀外援”,共同度过属于彼此的美好时光!

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